Äntligen! Nu är också Hermodsdal med på banan.

Den 14 november 2011 var det äntligen dags för eleverna i år 7 på Hermodsdalsskolan att  hämta ut sina 1-1-datorer. 

Bara i skolan eller också hemma?
Efter mycket funderande hade vi bestämt oss för att 7:orna skulle få disponera datorerna även utanför skolan. Initialt hade planen nämligen varit att vi med tanke på riskerna för rån och överfall  skulle begränsa användningen till skoltid. När det gäller år 6 kommer vi att ha datorerna på skolan och använda dem endast under skoltid.  Dessa datorer är förberedda men tas i bruk först under vårterminen 2012 då laddningsskåpen förhoppningsvis ska vara inkopplade.

Namnlappar & register
Veckan före utdelningen var hektisk. Alla 43 datorerna skulle anslutas till Premiumplattformen . Därtill kom förstås alla praktiska detaljer som namnlappar etc.  Som tur var fick jag hjälp med det arbetet av ett antal tekniker och IT-ansvariga i Fosie som samlades på Stadsdelsförvaltningen. För att vara säker på att allt fungerade gick jag sedan på hemmaplan  igenom datorerna och komtrollerade att alla elevinloggningar fungerade samt bokförde dem i ett register.

Föräldrainformation
Utdelningen hade vi förberett genom att skriftligt informera föräldrarna. Ärendet hade även tagits upp på ett föräldramöte tidigare under höstterminen.  Och den 14 november var det således dags. Med början 16:30 droppade eleverna i sällskap med sina föräldrar in. För att eleverna skulle få ta med sig datorn hem skulle både elev och förälder ha tagit del av de regler som gäller vid datoranvändning och intyga detta genom att skriva på ett kontrakt.  Föräldern skulle dessutom kunna legitimera sig.  Med datorn följde också ett brev med påminnelse om att datorn är ett arbetsredskap för skolarbetet och  att man måste vara rädd om den. I detta dokument fanns också adressen till den wiki som lärarna i arbetslag 7 med undervisning på  Hermodsdalsskolans  nystartade 7-9  använder  till att skriva in läxor och annan aktuell information.  Wikin  är ett  sätt för oss som personal att tillsammans med eleverna  träna oss i ett digitalt tänkande och dessutom  lära oss hantera detta verktyg.  http://hermodsdalh.wikispaces.com

En dag med lösenordsbyten
Nästa dag kom eleverna till skolan med laddade datorer, ivriga att byta lösenord. En lapp med användarnamn och lösenord hade varje elev fått när datorn hämtades ut och likaså en instruktion om hur man byter lösenord, men det var ingen som lyckats med den proceduren, så det blev där vi började första dagen med 1-1-datorerna.  Nästa åtgärd blev att ladda ner First Class och gå igenom  PedNet som vi använder som mailsystem.  Vi tittade förstås också på wikin och inskärpte vikten av att man går in och läser i den varje dag. Några elever hann också skapa konton hos NE.se för att kunna använda detta hemifrån.

… och så söka, skapa och kommunciera
Samtliga elever  har haft datorn med till skolan varje dag. De har använt den för att söka information till arbetsuppgifter i SO och svenska, de har skapat presentationer i PowerPoint och  de har mailat arbeten och lösningar av uppgifter till sina lärare. Läroboken i engelska – Magic! – har allt som finns i läroboken och dessutom extra material på webben.  Detta är en stor fördel för alla elever som kan lyssna och träna hur mycket som helst även hemma men det är speciellt bra för de elever som har en dyslexidiagnos eller någon form av lässvårigheter. Webbdelen  får eleven tillgång till genom att skapa ett konto hos förlaget. Det har varit en del strul med bortglömda lösenord men jag har då kunnat kontakta kundsupporten hos Studentlitteratur där man varit mycket hjälpsam.

Birgitta Berg
it-ansvarig
Hermodsdalsskolan

Praktiska tips i uppstarten av 1-1 med Malmö stads premiumplattform

Augustenborgsskolans IT-pedagoger Björn Nilsson och Elin Jensen delar med sig av sina erfarenheter i form av praktiska tips vid uppstarten av 1-1 med Malmö stads premiumplattform.

Fosie delar ut ”PIM” datorer, del 2

Alla som skall ha sin ”Pim” dator har veckan innan start fått ett mejl där de kan anmäla sig för olika tider som passar för att hämta ut sin dator. 10 platser per halvtimme och detta pågår under 2 veckors tid. Detta ger en god möjlighet att hitta en tid som passar.

Vi har lite egna bilder vi som är med i utdelningen. Starten för händelsen börjar redan ute i receptionen på förvaltningen där pedagogen överlämnar sitt kvitto att de, ifall de haft en dator innan,  lämnat sin gamla dator till skolan. Därefter får de sin nya dator för att sedan sätta sig ner och vänta tills genomgången börjar.

Våra förberedelser har varit minutsiöst planerade vilket innebär att alla vet vad som skall göras när pedagogerna väl kommer. De prickas först av, får strömsladd och får sätta sig ner i lugn och ro vid ett bord där de får en introduktion av en IT pedagog och där de själva är med vid sin dator under genomgången. 3-4 stycken IT pedagoger finns alltid till hjälp under genomgången.

Fosie delar ut sina pedagogdatorer

Att dela ut hundratals pedagogdatorer är en logistisk utmaning som många stadsdelar står inför. Fosie har ca 480 st att dela ut. Men Fosie backar inte inför en utmaning, istället har man valt att sätta ribban ännu lite högre.

- Vi har valt att ta ett helhetsgrepp. Pedagogdatorn är ett tjänsteredskap som ska vara behjälpligt i det pedagogiska arbetet och då måste allt fungera från första början, berättar Yvonne Soléus, IT-sekreterare på Fosie SDF. I samband med att man hämtar ut sin dator får man en halvtimmes introduktion och möjlighet att ställa frågor, fortsätter Yvonne.

Förberedelser
Det krävs både planering, tid och förberedelse. Alla datorer har fått en etikett med datornamn och pedagogens namn på locket samt att datorväskan har försetts med pedagogens namn.
- Det är viktigt för oss att alla pedagoger är lokala administratörer på sin dator. Vi var därför tvungna att bestämma på förhand vilken dator som skulle tillhöra vilken pedagog så att vi kunde lägga en beställning hos IT-service. Så när pedagogen får sin dator är han/hon redan lokal administratör på sin dator vilket underlättar oerhört för både pedagogen och oss, förklarar Yvonne.
Yvonne har en lista över alla som har hämtat ut sin dator och receptionen arkiverar kontaktuppgifter samt de avtal som pedagogerna får skriva under gällande ”Lån av dator”.

Introduktion
Ca 10 pedagoger åt gången får en halvtimmes introduktion av IT-pedagog Kenneth Kristoffersson samt en liten mapp med lathundar, information om garantiförstärkningen och ”Överenskommelse mellan den anställde och arbetsgivaren om lån av dator”. Introduktionstillfället börjar med att alla får koppla in en nätverkskabel i sin dator.
- Första gången ni loggar in på er dator måste ni vara anslutna med kabel och då är det lika bra att vi gör det här tillsammans, förklarar Kenneth. Ni loggar in med samma uppgifter som till Hrut, fortsätter Kenneth.
Det är några som inte kommer ihåg sina inloggningsuppgifter. Då är Yvonne på plats och hjälper till genom att kontakta IT-service.

 När alla är inloggade går Kenneth igenom hur man stänger av och på sin styplatta, hur man byter lösenord och hur man lägger till skrivare.
- Det finns inga skrivare installerade på era datorer eftetsom vi inte vet var ni befinner er och vilken skrivare ni behöver, säger Kenneth.
Utöver Kenneth och Yvonne finns det ytterligare tre personer som går runt bland pedagogerna under introduktionen och hjälper till där det behövs och svara på frågor.

Kenneth går även igenom hur IT-kompassen fungerar och att om man sparar sina dokument i sin personliga mapp så sparas det automatiskt en säkerhetskopia på servern.
- Sen har vi Malmö stads lilla julklapp – Portalen. Via portalen kommer du åt bl.a. raindance, Elit och komin hemifrån, fortsätter Kenneth.

Efter introduktionen packar alla samman sina datorer och lämnar rummet, lagom i tid för nästa omgång pedagoger. För Yvonne, Kenneth och deras kollegor sitter detta i ryggmärgen nu.
- Även om det tar mycket kraft och tid nu så tror jag vi sparar i det långa loppet, avslutar Kenneth.
- Vi har stenkoll och pedagogerna får en bra start, tillägger Yvonne.

För mer information, kontakta:

Yvonne Soléus
IT-sekreterare Fosie SDF
yvonne.soleus@malmo.se
0705-53 19 20

Kenneth Kristoffersson
IT-pedagog Munkhätteskolan
kenneth.kristoffersson@malmo.se 0708-50 38 85

Samlade tankar kring en utdelningsprocess

Augustenborgsskolan har precis utrustat sina sjuor och åttor med elevdatorer. I runda tal innebär det 170 datorer. Hur noga man än förbereder en sådan utdelningsprocess så stöter man på situationer som man för lösa efter hand. Vi har för vår egen skull samlat tankar och erfarenheter hur vi upplevt under utdelningen och vi delar gärna med oss till er som är intresserade. Sammanfattningen är för lång för att posta i ett inlägg här så att den finns som PDF på denna länken.

Några få korta tips att utgå ifrån:
- Riklig och tydlig information till elever, föräldrar och pedagoger.
- Kolla igenom eventuella supportavtal noga.
- Kolla så att det trådlösa nätet verkligen orkar.
- Ha tekniker nära till hands.

Nu hoppas vi  att vi får lägga mer tid på det pedagogiska användandet

Elin J och Björn N,
IKT-pedagoger på Augustenborgsskolan

Enkätresultat på Mö Borgarskola om lärarnas Mac-datorer.

På Malmö Borgarskola har lärarna under höstterminen 2010 utrustats med Mac-dator. Skolledningen har bl.a. genom ett enkät utvärderat detta val av datorer. Syftet med enkäten var också att inventera det fortbildningsbehov lärarna kan ha kring it-satsningen på skolan. Här under redogör Agneta Nilsson, administrativ chef på Malmö Borgarskola, för enkätresultatet.

SAMMANSTÄLLNING AV ENKÄTEN OM MAC-DATORER

Svarsfrekvens
Det är 44 lärare utav ca 110 som har en Mac som har svarat och det gör att svarsfrekvensen tyvärr endast är 40 %. Det är synd eftersom den fortsatta fortbildningen och då i första hand på studiedagen 21 mars kommer bygga på de synpunkter som kommit fram. Jag hoppas att svaren är någorlunda representativa.

Datoranvändningens omfattning.
Datorerna används mycket av de flesta lärarna. 82 % av lärarna använder datorn många gånger per dag och det är endast en lärare som uppger att han/hon aldrig använder den. I undervisningen uppger 14 % att de använder Macen på alla lektioner, 32 % använder den nästan alla lektioner och 48 % använder den ibland. Det innebär från att endast datorer använts i datorsalar så använder 84 % av lärarna datorn ute i klassrummen detta läsåret. Det framstår som en ganska stor förändring.

Datorns fysiska utformning.
När det gäller utformning, batteritid, skärm, musplatta och program så är de flesta väldigt nöjda. Medelbetyget(1-5) på allt utom programmen ligger över 4 och medelbetyget för programmen blev 3,9. Av alla 44 svarande så finns endast 2-3 lärare som genomgående gett betyg 1 eller 2 för övrigt så har det flesta gett betyget 5 och ibland 4 på allting. När det gäller storleken så tycker 82 % att den är lagom medan 18 % tycker att den är för liten. Ingen tycker att den är för stor.

Datortyp
När lärarna jämför med de datorer de hade förra året och då hade halva lärarkåren på Pildamm bärbara PC medan den andra halvan på MB hade stationära PC så tycker 84 % att Macen är bättre, 11 % tycker att den är sämre medan 9 % inte har någon bestämd uppfattning.

IT-fortbildning
När det gäller fortbildningen så tycker 73 % att den varit sådär medan 18 % tycker att den varit bra, 9 % tycker att den varit dålig. Här finns en förbättringspotential. När det gäller den fortsatta fortbildningen så har många av lärarna kommit med olika saker om än ibland lite opreciserade. Med utgångspunkt från vad som framkommit försöker vi skapa olika workshops på eftermiddagen 21 mars där man får möjlighet att välja vad man själv tycker att man behöver bäst.

Övriga synpunkter.
Bland övriga synpunkter finns spridda kommentarer men genomgående är de flesta väldigt nöjda. Där finns kommentarer som: jag älskar den, den bästa datorn jag haft etc. Det finns tydligen även en del Macnördar bland våra lärare och man kan ju undra om de var de innan de fick en Mac i skolan eller om det kommit det senaste året.

Kortfattad slutsats.
Med utgångspunkt från enkäten drar jag slutsatsen att det var rätt att satsa på Macbook till lärarna. Jag kan också konstatera att vi har haft väldigt lite strul med tekniska fel och att kontakterna med leverantören genomgående varit bra. Det enda minuset var att leveransen blev några veckor försenad i våras. Det innebar att istället för att använda en studiedag för fortbildning så blev det bara några timmar i samband med utdelningen och det kan vara det som gör att lärarna inte är så nöjda med fortbildningen.

Agneta Nilsson, administrativ chef
Malmö Borgarskola
Utbildningsförvaltningen, Malmö stad

Utdelning av elevdatorer på Augustenborgsskolan.

Kön var lång eftersom alla elever hade sina föräldrar med sig.

Efter diverse pappersexercis fick eleverna sin dator samt ett hänglås till sitt skåp.

Vid utlämnandet av elevdatorer var det hela tiden minst fyra lärare och IT- pedagoger närvarande.

Under två eftermiddagar i  oktober 2010 fick ett 90-tal elever sina datorer.

På Augustenborgsskolan började man tidigt med sin 1-1-satsning. Skolan har själva finansierat sina elevdatorer.

Före utlämnandet av elevdatorer fick eleverna  hem ett kontrakt att fylla i tillsammans med målsman: Överenskommelse mellan elev och skolan om lån av dator. Kontraktet hade först godkänts av en jurist i Malmö stad.

Elevens målsman var tvungen att vara med vi utlämningen av datorn. Målsman  skulle också kunna legitimera sig.

Björn Holgersson, som då var it-pedagog på Augustenborgsskolan, berättar att det var många nya sjuor på skolan som lärarna ännu ej hade lärt känna. Samtidigt säkerställde vi att målsman tagit del av kontraktet. Någon försökte ta med sin bror som inte kunde legitimera sig. Det hade säkert inte varit något problem men nu blev det säkrare. Vi hade 100 % utdelning utan några problem.

Här hittar du Augustenborgsskolans Kontrakt ”Överenskommelse mellan elev och skolan om lån av dator”.

https://docs.google.com/document/pub?id=1kyW9v_M-E9iohJwaRoQCQP8kcYpZedOOH3sVywDAYpI

Bilder: Björn Holgersson & Maria Nilsson

Kungshögsskolan: Instruktioner för handhavande av dator.

Dragos som är it-ansvarig på Kungshögsskolan har gjort ett bildspel för handhavande av datorn. Bildspelet hittar du på Internet http://www2.skolor.pedc.se/ku/1to1/Del01/index.html

Bildspelet går bl.a. igenom:

• hur man samlar ihop elkabeln för förvaring i datorväskan.
• hur datorns styrplatta fungerar
• genomgång av olika funktioner på tangentbordet
• genomgång av olika uttag för kringutrustning såsom mikrofon och annat.
• inställningar för den inbyggda webbkameran.
• hur man använder datorn under batteridrift samt laddning av batteri.
• rengöring av tangentbordet
• hur man installerar & ansluter WLAN.

Pauli gy: Anvisningar support elevdatorer.

Pauli Gymnasium har på sin hemsida under fliken ”elevdatorer” en lista över program för elevdatorer med länkar för nedladdning samt en PowerPoint med anvisningar för hur eleverna ska gå tillväga för support av sina datorer. Innehåll:

• Helpdesk hos Atea
• Datorer som behöver lämnas in
• Hjälp och stöd.

Se PowerPoint (4 sidor) här.