Klockan är 14.30 efter en helt vanlig skoldag på Sofielundsskolan en F-9-skola. Samtliga lärare håller på samlas i en av salarna. På skolan har man ställt sig frågan ”Hur kan jag förbättra mitt arbete med eleverna med hjälp av den nya tekniken?” Tre lärare ska denna eftermiddag berätta för sina kollegor om hur de använder sig tekniken i undervisningen. Först ut är Andreas, lärare i engelska i år 6-9.
Förbereder en webbsida med länkar för skolarbetet.
Andreas har sin egen webbsida http://teacher.palmblad.nu (hos blogspot.com) där han vid förberedelser av lektioner lägger upp de länkar han och eleverna ska använda sig av i skolarbetet. Det är en webbplats med en enkel adress som eleverna lätt kommer ihåg. Där kan de hitta alla länkar som ofta är långa och krångliga och helt omöjliga att komma ihåg. Enkelt och snabbt kan eleverna klicka sig vidare till den webbplats de ska fördjupa sig för tillfället.
Webben stimulerar eleverna till samtal på engelska.
I sin engelskundervisning utgår Andreas ofta från nyheter och aktuella händelser i världen. I klassen tittar man på engelsktalande webb-tv och talar sedan på engelska om de nyheter man har tagit del av. Andreas tipsar om att man på många nyhetssidorna kan hitta intressanta länkar till fler resurser såsom grafik, statistik, tidslinjer och filmer. (Se några av Andreas länktips längre ner).
Kan se när eleverna skriver.
Andreas elever skriver i Google Docs. Han skapar ett dokument till varje elev i Google Docs, ger dem länken till dokumentet samt redigeringsrättigheter. Länkarna till samtliga elevdokument lägger Andreas upp i bloggen. Eleverna vet att de hittar sina arbeten i ämnet på Andreas blogg och Andreas kan enkelt följa elevernas skrivande från sin egen dator. Andreas berättar att han ser flera fördelar med att använda Google Docs:
- Elevernas texter har jag samlade i ordning (undermappar i GC) och det finns en ”revision history” så inget försvinner eller raderas och alla ändringar kan lätt sökas upp.
- Alla problem med var eleverna ska spara, vart det ska skickas med email osv som försvinner och tar i princip ingen tid alls, dokumentet är redan skapat för eleverna och de behöver bara stänga datorn när de har skrivit färdigt eller lektionen slutar.
- Eleverna kan lätt kolla på varandras texter (om de vill) och man kan nu till och med skriva flera personer i samma dokument samtidigt! (Inget mer att bara en ska skriva i varje grupparbete!). Detta gör också att läraren kan ha upp alla dokument och tabba mellan dem samtidigt som eleverna skriver!
Andreas länktips:
Världsnyheter dygnet runt
http://edition.cnn.com/
Aljazeera.net – Arabisk nyhetbolag med bl.a. grafik
http://aljazeera.net/
Guardian.co.uk – Brittisk webbtidning
http://www.guardian.co.uk/
Quizlet.com - Skapa dina egna gloslistor, eleverna kan träna hemma och tävla i spel mot varandra!
www.quizlet.com
Instruktionsfilmer på svenska för Google Docs av PIM-Åsa:
http://www.youtube.com/watch?v=H15nAmht_Vk&feature=player_embedded
Bra skriven artikel, tack!